IPF-Q Kompetenz-Portfolio

Was ist ein IPF-Q Kompetenz-Portfolio?
Ein IPF-Q Kompetenz-Portfolio ist die schriftliche Darstellung aller Kompetenzen, ganzheitlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten einer Person, die sie im Laufe ihres Lebens erworben hat.

Zehn Jahre Entwicklung, Anwendung und kontinuierliche Verbesserung sowie die formale Anerkennung des standardisierten Verfahrens war eine besondere Herausforderung für die Multiversity mit dem Ergebnis, dass wir Ihnen heute eines der professionellsten Kompetenz-Portfolios in Europa anbieten können.

Das Kompetenz-Portfolio der IPF Multiversity - Martin Buber University
Das Kompetenz-Portfolio der IPF Multiversity (IPF-Q) ist ein anerkanntes Instrument für die Validierung und Anerkennung von individuellen, formellen, informellen, non-formalen und inzidentellen Fähigkeiten und Kompetenzen und ist der Einstieg in ein kontinuierliches individuelles Erfassen, Gestalten und Darstellen von Schlüssel- und Kernkompetenzen und ermöglicht die aussagekräftige Darstellung von bereits erworbener Bildung und beruflicher bzw. Lebens-Erfahrung im Sinne des sogenannten "Accreditation of Prior Learning" (APL / APCL / APEL). Es basiert nicht auf einem Notensystem, sondern bewertet die Fähigkeiten, die durch Noten nicht adäquat dargestellt werden können und ermöglicht somit eine individuelle, kompetenzorientierte Bewertung Ihrer Leistung.

Wozu brauche ich ein Kompetenz-Portfolio?
Europass / Europäischer Qualifikationsrahmen und ECTS.

IPF-Q ist kompatibel zum Europass und ermöglicht eine Anerkennung der Schlüsselkompetenzen unter Berücksichtigung des Europäischen Qualifikationsrahmens (EQR). Das Kompetenz-Portfolio der IPF Multiversity wurde von UK NARIC zum Europäischen Qualifikationsrahmen gebenchmarked (gemessen) und wurde daher auch als ein mit ECTS ausgewiesenes Studienmodul anerkannt. Bei erfolgreicher Erstellung eines IPF-Q kann dies sogar im Rahmen eines Studienganges als Studienleistung angerechnet werden. Die meisten Studierenden absolvieren das IPF-Q im Rahmen des ersten Semesters und stellen damit einen Antrag auf Befreiung von Teilen des Studiums aufgrund der mitgebrachten und dann durch das IPF-Q dokumentierten Kompetenzen bzw. der früher erworbenen Berufserfahrung oder der früher absolvierten Studienleistungen.

Zitat aus dem Review der University of Plymouth
"A Bachelor degree is the stated entry requirement, but demonstration of Bachelor level competences through the completion of a Competence-Reference-Framework developed by ipf (known as the ipf-Q18) is a separate entry route." (S. 20)

"Anecdotally, it has been demonstrated through the first year of operation at the Bochum Social Banking and Social Finance programme that mature entrants who have taken ipf-Q in lieu of a Bachelor degree are better prepared for conducting the EIMP programme than those who have undertaken a European Bachelor degree." (S. 20)

Quelle: Review of University of Plymouth European Integratied Master´s Programme in relation to ECTS (2008).


VERFAHREN ZUR ANERKENNUNG VON KOMPETENZEN
1. Portfolio Erstellung
Sämtliche Bildungsdaten und -nachweise sowie Zeugnisse, Zertifikate, Lebenslaufdaten und Kompetenzen werden zunächst systematisch zusammengetragen und chronologisch erfasst in Form des Kompetenz-Portfolios der IPF Multiversity (IPF-Q).

2. Portfolio Bewertung/Validierung
Daraufhin erfolgt die Bewertung und Validierung von vorliegenden Bildungsnachweisen sowie von formellen und informellen Lernerfahrungen und sonstigen absolvierten Weiterbildungen; unabhängig davon, ob sie im In- oder Ausland erworben wurden.

3. APL Verfahren
Am Schluß erfolgt die Anerkennung von früher erworbenen Lern- und Praxiserfahrungen (APL). Bei Bedarf erfolgt auch die Durchführung eines Assessment Centers.

»  WEITERBILDUNG

•  Anerkennung von
       Kompetenzen
  
  
•  Validierung von
       Lebenslangem
       Lernen
  
  
•  IPF-Q Kompetenz
       Portfolio
  
  

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